{"id":9298,"date":"2023-08-24T23:26:15","date_gmt":"2023-08-24T16:26:15","guid":{"rendered":"https:\/\/man2kulonprogo.sch.id\/m2kp\/?p=9298"},"modified":"2026-10-04T01:06:08","modified_gmt":"2026-10-03T18:06:08","slug":"informatika-dan-profil-pelajar-pancasila","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/man2kulonprogo.sch.id\/m2kp\/2023\/08\/24\/informatika-dan-profil-pelajar-pancasila\/","title":{"rendered":"Informatika dan Profil Pelajar Pancasila"},"content":{"rendered":"

Informatika Kelas X \u2014 Bab 1: Informatika dan Keterampilan Generik<\/h2>\n

Bagian C: Profil Pelajar Pancasila<\/h3>\n

Pengampu :<\/strong> Zuli Irawanto, ST<\/p>\n

\n

\ud83c\udfaf Tujuan Pembelajaran<\/h3>\n

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:<\/p>\n

    \n
  1. Menjelaskan pengertian Profil Pelajar Pancasila.<\/li>\n
  2. Menyebutkan 6 dimensi Profil Pelajar Pancasila.<\/li>\n
  3. Menjelaskan elemen kunci dari setiap dimensi.<\/li>\n
  4. Merefleksikan dan menerapkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, termasuk saat belajar informatika.<\/li>\n<\/ol>\n
    \n

    1. Apa itu Profil Pelajar Pancasila?<\/h3>\n
    Profil Pelajar Pancasila adalah pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.<\/strong><\/div>\n

    Kemendikbud berupaya melakukan kebijakan “Merdeka Belajar” dalam menumbuhkan penguatan karakter melalui 6 Profil Pelajar Pancasila<\/strong>, melalui ciri-ciri berikut ini.<\/p>\n

    Berdasarkan e-book Kemdikbud Dimensi, Elemen, dan Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka<\/em>, berikut adalah hal yang termasuk elemen kunci dari setiap 6 dimensi Profil Pelajar Pancasila:<\/p>\n

    \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Dimensi<\/th>\nInti Dimensi<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
    1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia<\/strong><\/td>\n5 elemen kunci: akhlak beragama, pribadi, kepada manusia, kepada alam, dan bernegara.<\/td>\n<\/tr>\n
    2. Berkebinekaan Global<\/strong><\/td>\nMempertahankan identitas dan budaya luhur, tetap terbuka pada budaya lain yang positif.<\/td>\n<\/tr>\n
    3. Bergotong Royong<\/strong><\/td>\nMelakukan aktivitas bersama-sama dengan sukarela agar pekerjaan terasa lebih ringan.<\/td>\n<\/tr>\n
    4. Mandiri<\/strong><\/td>\nBertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya.<\/td>\n<\/tr>\n
    5. Bernalar Kritis<\/strong><\/td>\nMampu secara objektif memproses informasi dengan baik.<\/td>\n<\/tr>\n
    6. Kreatif<\/strong><\/td>\nMampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermanfaat, bermakna, dan berdampak baik.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
    \n

    2. Enam Dimensi dan Elemen Kuncinya<\/h3>\n

    <\/p>\n

    \n
    1\ufe0f\u20e3 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa (YME), dan Berakhlak Mulia<\/div>\n
    \n

    5 elemen kunci<\/strong>, yang terdiri dari:<\/p>\n

    \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Elemen<\/th>\nPenjelasan<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
    a. Akhlak beragama<\/strong><\/td>\nPenghayatan atas sifat-sifat Tuhan dalam pelaksanaan ritual ibadah atau sembahyang sepanjang hidup.<\/td>\n<\/tr>\n
    b. Akhlak pribadi<\/strong><\/td>\nMewujudkan rasa sayang, peduli, hormat, dan menghargai pelajar ke dirinya sendiri.<\/td>\n<\/tr>\n
    c. Akhlak kepada manusia<\/strong><\/td>\nPelajar Pancasila bersusila, bertoleransi dengan penganut agama dan kepercayaan lain dalam menjaga kerukunan hidup.<\/td>\n<\/tr>\n
    d. Akhlak kepada alam<\/strong><\/td>\nPelajar Pancasila perlu berakhlak mulia, bertanggung jawab, rasa sayang, dan peduli pada lingkungan alam sekitarnya.<\/td>\n<\/tr>\n
    e. Akhlak bernegara<\/strong><\/td>\nPelajar Pancasila paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara, dengan menempatkan kemanusiaan, persatuan, kepentingan, serta keselamatan bangsa\/negara.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

    <\/p>\n

    \n
    2\ufe0f\u20e3 Berkebinekaan Global<\/div>\n
    \n

    Pelajar Pancasila penting untuk bisa mempertahankan identitas, budaya luhur, lokalitas yang juga bisa harus tetap terbuka dengan budaya lain untuk budaya baru yang bersifat positif.<\/p>\n

    Elemen kunci:<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Mengenal dan menghargai budaya<\/li>\n
    2. Kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi antar sesama<\/li>\n
    3. Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengamalan kebhinekaan<\/li>\n
    4. Berkeadilan sosial<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n

      <\/p>\n

      \n
      3\ufe0f\u20e3 Bergotong Royong<\/div>\n
      \n

      Bergotong royong adalah kemampuan Pelajar Pancasila untuk melakukan aktivitas bersama-sama dengan suka rela, sehingga membuat pekerjaan menjadi lebih ringan.<\/p>\n

      Elemen-elemen kunci dari bergotong royong yaitu:<\/strong><\/p>\n

      \n\n\n\n\n\n\n\n
      Elemen<\/th>\nPenjelasan<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
      a. Kolaborasi<\/strong><\/td>\nKemampuan bekerja bersama dengan perasaan senang sekaligus untuk menunjukkan sikap positif terhadap orang lain.<\/td>\n<\/tr>\n
      b. Kepedulian<\/strong><\/td>\nDengan bertindak proaktif pada kondisi di lingkungan fisik dan sosial di sekitar.<\/td>\n<\/tr>\n
      c. Berbagi<\/strong><\/td>\nMemberi dan menerima semua hal yang penting bagi kehidupan pribadi\/bersama.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

      <\/p>\n

      \n
      4\ufe0f\u20e3 Mandiri<\/div>\n
      \n

      Profil Pelajar Pancasila selanjutnya mandiri, yaitu pelajar mampu bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya.<\/p>\n

      Elemen kunci:<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi<\/li>\n
      2. Regulasi diri<\/li>\n
      3. Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n

        <\/p>\n

        \n
        5\ufe0f\u20e3 Bernalar Kritis<\/div>\n
        \n

        Bernalar kritis merupakan Profil Pelajar Pancasila yang mampu secara objektif memproses informasi dengan baik.<\/p>\n

        Elemen kunci:<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Memperoleh dan memproses informasi\/gagasan<\/li>\n
        2. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran<\/li>\n
        3. Merefleksi pemikiran dan proses berpikir dalam pengambilan keputusan<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n

          <\/p>\n

          \n
          6\ufe0f\u20e3 Kreatif<\/div>\n
          \n

          Pelajar Pancasila perlu kreatif, yang mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal. Selain itu karya tersebut tentunya harus bisa bermanfaat, punya arti, serta berdampak baik.<\/p>\n

          Elemen kunci:<\/strong><\/p>\n

            \n
          1. Menghasilkan gagasan yang orisinal<\/li>\n
          2. Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n
            Keenam karakteristik Profil Pelajar Pancasila ini bisa terwujud melalui nilai-nilai budaya Indonesia dan Pancasila<\/strong>. Itu tadi penjelasan tentang dimensi Profil Pelajar Pancasila yang perlu diketahui oleh para pelajar. Yuk latih diri agar bisa menjadi Pelajar Pancasila yang teladan!<\/strong><\/div>\n

            Sumber : https:\/\/www.detik.com\/edu\/detikpedia\/d-6821687\/6-profil-pelajar-pancasila-dimensi-beserta-elemen-kuncinya<\/a><\/p>\n

            \n

            3. Rangkuman<\/h3>\n