{"id":21371,"date":"2026-10-03T15:58:24","date_gmt":"2026-10-03T08:58:24","guid":{"rendered":"https:\/\/man2kulonprogo.sch.id\/m2kp\/?p=21371"},"modified":"2026-10-03T15:58:24","modified_gmt":"2026-10-03T08:58:24","slug":"struktur-kontrol-perulangan-percabangan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/man2kulonprogo.sch.id\/m2kp\/2026\/10\/03\/struktur-kontrol-perulangan-percabangan\/","title":{"rendered":"Struktur Kontrol – Perulangan & Percabangan"},"content":{"rendered":"

Informatika Kelas X \u2014 Bab 6: Analisis Data<\/h2>\n

Bagian E: Struktur Kontrol \u2014 Perulangan & Percabangan<\/h3>\n

Pengampu :<\/strong> Zuli Irawanto, ST<\/p>\n

\n

\ud83c\udfaf Tujuan Pembelajaran<\/h3>\n

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:<\/p>\n

    \n
  1. Menjelaskan fungsi percabangan dan perulangan dalam program.<\/li>\n
  2. Menulis percabangan if<\/code>, elif<\/code>, dan else<\/code> dengan operator perbandingan.<\/li>\n
  3. Menulis perulangan for<\/code> untuk memproses isi list.<\/li>\n
  4. Menggabungkan perulangan dan percabangan untuk menganalisis data sederhana.<\/li>\n<\/ol>\n
    \n

    Apa Itu Struktur Kontrol?<\/h3>\n

    Selama ini program kita berjalan lurus dari baris paling atas ke paling bawah<\/strong>. Padahal program yang berguna perlu mengambil keputusan<\/strong> dan mengerjakan tugas berulang<\/strong>. Dua alat untuk itu disebut struktur kontrol<\/strong>:<\/p>\n

    \n\n\n\n\n\n\n
    Struktur<\/span><\/th>\nFungsi<\/span><\/th>\nContoh dalam kehidupan<\/span><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
    Percabangan<\/strong> (if<\/code>)<\/td>\nMemilih jalan sesuai kondisi<\/td>\nKalau<\/em> hujan, bawa payung. Kalau tidak<\/em>, tidak usah.<\/td>\n<\/tr>\n
    Perulangan<\/strong> (for<\/code>)<\/td>\nMengulang perintah berkali-kali<\/td>\nGuru mengabsen siswa satu per satu sampai selesai.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

    Di Bagian D kita sudah menyimpan banyak nilai dalam list. Dengan perulangan<\/strong>, komputer memeriksa nilai satu per satu secepat kilat, dan dengan percabangan<\/strong>, komputer menentukan siapa yang tuntas.<\/p>\n

    \n

    Cara Belajar Bagian Ini<\/h3>\n

    Bagian ini hanya berisi 5 Tugas Praktik<\/strong>, yaitu Praktik 19 sampai 23<\/strong> (melanjutkan Bagian D). Pola belajarnya masih sama: \ud83e\udd14 Tebak dulu<\/strong> \u2192 \u2328\ufe0f Ketik & jalankan<\/strong> \u2192 \u2705 Cocokkan<\/strong> \u2192 \ud83d\udca1 Pahami<\/strong> \u2192 \ud83c\udfc1 Tantangan mini<\/strong>.<\/p>\n

    Persiapan:<\/strong> buat notebook baru bernama Praktik_Bab6E_NamaKamu<\/strong>, dan gunakan satu sel kode<\/strong> untuk setiap praktik.<\/div>\n
    \u26a0\ufe0f Penting: perhatikan MENJOROK (indentasi)!<\/strong> Di Python, baris yang berada di dalam if<\/code>, else<\/code>, atau for<\/code> harus menjorok ke dalam<\/strong> sebanyak 4 spasi (atau 1 kali tekan Tab), dan baris kepala yang berakhir dengan titik dua :<\/code>. Colab biasanya otomatis menjorok setelah kamu menekan Enter di baris yang berakhir dengan :<\/code>. Kalau jorokannya salah, muncul IndentationError<\/code>.<\/div>\n
    \n

    \ud83e\uddea Tugas Praktik 19: Percabangan: if dan else<\/h3>\n
    \ud83e\udd14 Tebak dulu!<\/strong> Jika nilai = 80 dan batas tuntas (KKM) = 75, kalimat apa yang akan tampil?<\/div>\n

    \u2328\ufe0f Ketik di sel kode, lalu jalankan:<\/strong><\/p>\n

    nilai = 80\r\n\r\nif nilai >= 75:\r\n    print(\"Tuntas\")\r\nelse:\r\n    print(\"Belum tuntas\")<\/pre>\n
    \u2705 Hasilnya:<\/strong><\/p>\n
    Tuntas<\/pre>\n
    \ud83d\udca1 Penjelasan:<\/strong> Python memeriksa kondisi nilai >= 75<\/code>. Jika benar<\/strong>, blok di bawah if<\/code> dijalankan. Jika salah<\/strong>, blok di bawah else<\/code> yang dijalankan. Hanya satu jalur yang dipilih. Kondisi dibuat dengan operator perbandingan<\/strong> yang hasilnya True<\/code> atau False<\/code> (boolean di Bagian C):<\/p>\n
    \n
    Ilustrasi alur percabangan (dibaca dari atas ke bawah)<\/div>\n
    \ud83d\udfe6 Mulai:<\/strong> nilai = 80<\/code><\/div>\n
    \u2193<\/div>\n
    \u2753 Pertanyaan:<\/strong> apakah nilai >= 75<\/code>?<\/div>\n
    \u2193<\/div>\n
    \u2705 Ya (benar)<\/strong> \u279c jalankan blok if<\/code> \u279c tampil Tuntas<\/strong><\/div>\n
    \u274c Tidak (salah)<\/strong> \u279c jalankan blok else<\/code> \u279c tampil Belum tuntas<\/strong><\/div>\n<\/div>\n
    \n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Operator<\/span><\/th>\nArtinya<\/span><\/th>\nContoh<\/span><\/th>\nHasil<\/span><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
    ==<\/code><\/td>\nSama dengan<\/td>\n5 == 5<\/code><\/td>\nTrue<\/td>\n<\/tr>\n
    !=<\/code><\/td>\nTidak sama dengan<\/td>\n5 != 5<\/code><\/td>\nFalse<\/td>\n<\/tr>\n
    ><\/code> \/ <<\/code><\/td>\nLebih besar \/ lebih kecil<\/td>\n80 > 75<\/code><\/td>\nTrue<\/td>\n<\/tr>\n
    >=<\/code> \/ <=<\/code><\/td>\nLebih besar atau sama \/ lebih kecil atau sama<\/td>\n75 >= 75<\/code><\/td>\nTrue<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
    \u26a0\ufe0f Awas tertukar:<\/strong> satu sama dengan =<\/code> artinya mengisi variabel<\/em>, sedangkan dua sama dengan ==<\/code> artinya membandingkan<\/em>.<\/div>\n
    \ud83c\udfc1 Tantangan mini:<\/strong> Ubah nilai<\/code> menjadi 60, lalu jalankan lagi. Apa yang berubah?<\/div>\n
    \n
    \ud83e\uddea Tugas Praktik 20: Banyak Pilihan dengan elif<\/h3>\n
    \ud83e\udd14 Tebak dulu!<\/strong> Jika nilai = 82, predikat apa yang tampil? (A: 90 ke atas, B: 80 ke atas, C: 70 ke atas, selain itu D)<\/div>\n
    \u2328\ufe0f Ketik di sel kode, lalu jalankan:<\/strong><\/p>\n
    nilai = 82\r\n\r\nif nilai >= 90:\r\n    print(\"Predikat A\")\r\nelif nilai >= 80:\r\n    print(\"Predikat B\")\r\nelif nilai >= 70:\r\n    print(\"Predikat C\")\r\nelse:\r\n    print(\"Predikat D\")<\/pre>\n
    \u2705 Hasilnya:<\/strong><\/p>\n
    Predikat B<\/pre>\n
    \ud83d\udca1 Penjelasan:<\/strong> Kalau pilihannya lebih dari dua, pakai elif<\/code> (singkatan else if<\/em>). Python memeriksa kondisi dari atas ke bawah<\/strong> dan berhenti di kondisi pertama yang benar<\/strong>. Nilai 82 tidak memenuhi >= 90<\/code>, tetapi memenuhi >= 80<\/code>, sehingga tampil “Predikat B” dan sisanya tidak diperiksa lagi. Karena itu urutan kondisi penting<\/strong>.<\/p>\n
    \ud83c\udfc1 Tantangan mini:<\/strong> Coba nilai 90, 70, dan 69. Tebak dulu predikatnya, lalu cek.<\/div>\n
    \n
    \ud83e\uddea Tugas Praktik 21: Perulangan: for<\/h3>\n
    \ud83e\udd14 Tebak dulu!<\/strong> Ada 5 nilai dalam list. Apa yang tampil jika setiap nilai dicetak satu per satu dengan for<\/code>?<\/div>\n
    \u2328\ufe0f Ketik di sel kode, lalu jalankan:<\/strong><\/p>\n
    nilai = [87, 65, 90, 72, 95]\r\n\r\nfor n in nilai:\r\n    print(\"Nilai:\", n)<\/pre>\n
    \u2705 Hasilnya:<\/strong><\/p>\n
    Nilai: 87\r\nNilai: 65\r\nNilai: 90\r\nNilai: 72\r\nNilai: 95<\/pre>\n
    \ud83d\udca1 Penjelasan:<\/strong> Perintah for n in nilai:<\/code> artinya “untuk setiap n<\/code> di dalam list nilai<\/code>“. Pada tiap putaran, variabel n<\/code> berisi satu elemen secara berurutan, dan blok yang menjorok dijalankan sekali. Cukup 2 baris untuk 5 nilai, dan tetap 2 baris walaupun nilainya 1.000!<\/p>\n
    \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Putaran ke-<\/span><\/th>\nIsi n<\/code><\/span><\/th>\nYang tampil<\/span><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
    1<\/td>\n87<\/td>\nNilai: 87<\/td>\n<\/tr>\n
    2<\/td>\n65<\/td>\nNilai: 65<\/td>\n<\/tr>\n
    3<\/td>\n90<\/td>\nNilai: 90<\/td>\n<\/tr>\n
    4<\/td>\n72<\/td>\nNilai: 72<\/td>\n<\/tr>\n
    5<\/td>\n95<\/td>\nNilai: 95<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
    \ud83c\udfc1 Tantangan mini:<\/strong> Ubah isi print<\/code> menjadi print(\"Nilai:\", n + 5)<\/code>. Apa yang terjadi pada setiap nilai?<\/div>\n
    \n
    \ud83e\uddea Tugas Praktik 22: Menjumlahkan dengan Perulangan<\/h3>\n
    \ud83e\udd14 Tebak dulu!<\/strong> Bagaimana menjumlahkan semua nilai dalam list tanpa memakai sum()<\/code>? Petunjuk: siapkan variabel total<\/code> yang awalnya 0.<\/div>\n
    \u2328\ufe0f Ketik di sel kode, lalu jalankan:<\/strong><\/p>\n
    nilai = [87, 65, 90, 72, 95]\r\ntotal = 0\r\n\r\nfor n in nilai:\r\n    total = total + n\r\n\r\nprint(\"Total:\", total)\r\nprint(\"Rata-rata:\", total \/ len(nilai))<\/pre>\n
    \u2705 Hasilnya:<\/strong><\/p>\n
    Total: 409\r\nRata-rata: 81.8<\/pre>\n
    \ud83d\udca1 Penjelasan:<\/strong> Variabel total<\/code> bertindak seperti celengan<\/strong>: dimulai dari 0, lalu pada setiap putaran ditambah nilai n<\/code>. Perhatikan bahwa print<\/code> terakhir tidak menjorok<\/strong>, jadi hanya dijalankan sekali setelah perulangan selesai<\/strong>. Hasilnya sama dengan sum()<\/code> di Bagian D, tetapi kali ini kita paham cara kerjanya. Untuk mengulang sejumlah kali tertentu, Python punya range()<\/code>: range(1, 6)<\/code> menghasilkan 1, 2, 3, 4, 5 (angka 6 tidak ikut).<\/p>\n
    \ud83c\udfc1 Tantangan mini:<\/strong> Hitung jumlah angka 1 sampai 100 memakai for i in range(1, 101):<\/code>. Hasilnya adalah 5050 kalau benar!<\/div>\n
    \n
    \ud83e\uddea Tugas Praktik 23: Mini Proyek: Menghitung Siswa yang Tuntas<\/h3>\n
    \ud83e\udd14 Tebak dulu!<\/strong> Dari 8 nilai di bawah dan KKM 75, berapa siswa yang tuntas dan berapa yang belum? Hitung dulu secara manual.<\/div>\n
    \u2328\ufe0f Ketik di sel kode, lalu jalankan:<\/strong><\/p>\n
    nilai = [78, 85, 92, 67, 88, 74, 95, 81]\r\nkkm = 75\r\ntuntas = 0\r\nbelum = 0\r\n\r\nfor n in nilai:\r\n    if n >= kkm:\r\n        tuntas = tuntas + 1\r\n    else:\r\n        belum = belum + 1\r\n\r\nprint(\"Tuntas:\", tuntas)\r\nprint(\"Belum tuntas:\", belum)\r\nprint(\"Persentase tuntas:\", tuntas \/ len(nilai) * 100, \"%\")<\/pre>\n
    \u2705 Hasilnya:<\/strong><\/p>\n
    Tuntas: 6\r\nBelum tuntas: 2\r\nPersentase tuntas: 75.0 %<\/pre>\n
    \ud83d\udca1 Penjelasan:<\/strong> Di sini perulangan<\/strong> dan percabangan<\/strong> bekerja bersama: for<\/code> mengambil tiap nilai, lalu if<\/code> menentukan nilai itu tuntas atau belum, dan dua variabel penghitung (tuntas<\/code> dan belum<\/code>) bertambah satu sesuai hasilnya. Perhatikan susunan jorokannya: if<\/code> berada di dalam for<\/code>, dan tuntas = tuntas + 1<\/code> berada di dalam if<\/code>. Selamat! \ud83c\udf89 Kamu baru saja membuat program analisis data yang bekerja otomatis untuk berapa pun jumlah siswanya.<\/p>\n
    \ud83c\udfc1 Tantangan mini:<\/strong> Ubah kkm<\/code> menjadi 80, lalu jalankan lagi. Berapa siswa yang tuntas sekarang? Tebak dulu!<\/div>\n
    \n
    Rangkuman<\/h3>\n